如何加强学校美育工作?教育大咖齐聚九龙坡实

发布时间:2018-11-29| 来源:未知 |

华龙网11月29日9时30分讯(何婷 胥函欣)如何弘扬中华美育精神?如何加强学校美育工作?如何落实“立德树人”根本任务?11月28日,重庆市美育教育改革试验区·九龙坡区美育现场推进会在重庆市九龙坡区第二实验小学校举行。会议以“新时代美育的使命与实践探索”为主题,吸引了全区81所中小学、300余人参加。

会议中,来自全国知名美育专家,市、区美育改革实验学校校长齐聚一堂,针对美育工作在各校育人实践中的经验和成果,进行了交流分享。


西南大学教授赵伶俐作《美与学校美育》专题讲座 张乐艺 摄

中国青少年美育协会国防美育委员会主任汲雪飞作《国防美育—在研学旅行中实现全人成长》专题汇报 张乐艺 摄

美育≠艺术教育

专家支招:构建“家庭 学校 社会”三位一体的大美育体系

美是什么?“美是和谐,是整体中各个部分、要素、形式和内涵的有机匹配,且令人身心愉快。”西南大学教授赵伶俐进行了《美与学校美育》专题讲座,从“什么是美,如何发现美,怎么推进学校美育工作”三个方面进行了阐释。

美育不等同于艺术教育,艺术教育是美育的核心,也是主要途径。简单说,美育是以美的事物来涵养美的人。赵伶俐教授提出,面向全体学生的“美善相谐”“美艺共进”“贯穿学校教育”的全程美育、全体美育,并辐射到社会美育、家庭美育,才是我们今天所要建设的“中国特色的现代化美育体系”,才是我们要大踏步迈进的美育新时代、教育新时代。

那如何构建“家庭 学校 社会”三位一体的大美育体系?赵伶俐教授表示,美育应以艺术为载体,对学生实施艺术美育,在广大范围里,让学生学会用他力所能及的方式,按照整体和谐构成的规律建构和创构新美事物——跨界,综合大美育。

“美育关乎精神的富足,不在于物质的丰厚,九龙坡实验二小用实践证明了‘小学校 大美育’的综合育人观。”赵伶俐教授以九龙坡实验二小为例,从课程设置、课堂呈现、活动组织、环境营造、评价体制等方面建议各校因地制宜,构建独具特色的大美育体系。

中国青少年美育协会国防美育委员会主任汲雪飞,则是从建设身心健康发展的社会主义接班人的角度提出国防美育的育人路径。据汲雪飞介绍,国防美育是兼顾社会价值和人的价值,让“身”“心”“灵”融为一体的新型美育模式,以创建国防建设情景的形式,让孩子带着国家使命,激发他们的动力,完成相应的任务,真正地理解国防的意义,传播国防文化。

在具体的操作路径上,中国青少年美育协会将美育融入研学旅行中,开发《中国的世界文化遗产》校本教材,带领学生走出学校,投入祖国大好河山的怀抱,在实践中锻炼自我,培养学生家国情怀和社会责任感。

会议现场 周涛 摄

九龙坡区美育改革实验校沙龙分享 张乐艺 摄

美育≠单一学科

美育改革实验学校干货分享:全面、全程、全科育人

重庆市九龙坡区是我市“美育教育”的先行者,近年来,重庆市委市政府高度重视全市美育改革与发展工作,2017年,市教委印发了《重庆市中小学美育改革和发展行动计划(2016-2020)》,各区县积极申报创建学校美育改革与发展实验区和实验校的工作,最终确定了10个美育实验区县(包括144所中小学实验校)、13所高校美育实验学校。2018年,九龙坡区教委还印发了《九龙坡区关于加强学校美育工作促进学生全面发展的指导意见》。

作为重庆市首批美育改革与发展实验区,九龙坡区肩负着我市学校美育改革与发展的带头作用,为全市积极开展美育改革与发展相关活动,推动了我市美育教育改革,提升学校艺术教学质量具有重要意义。

落实到学校美育工作,该如何开展?会议现场,重庆市精一民族小学副校长李萍、森林小学书记戴伟、谢家湾小学副校长任路艳、育才中学副校长魏蓉、铁路中学副校长姚海、九龙坡区第二实验小学校长戚凤琴针对各校美育实践工作,进行了交流分享。

精一民族小学是一所拥有112年历史的百年小学,学校传承了民族教育的办学特色,该校副校长李萍分享道,在美育工作方面,学校深入拓展民族教育的社团活动,让非遗文化进校园,并且,针对民俗文化和抗战文化,开发了《打望老街》等校本课程。

“建设一支人格美、仪表美、教育智慧丰富的师资队伍,对学校的美育教育至关重要。”育才中学副校长魏蓉从美育师资的角度分享了学校不断挖掘“行知思想”的美育内涵,创建美育大格局,培养全校师生的美育意识、美育思维、美育能力。

森林小学虽然建校只有22年,但从美的课程、美的校园、美的活动等不同维度形成了自己的美育特色,该校书记戴伟分享道,学校不断研究学科共同体,进行跨界学科的美育渗透,以美术为例,邀请国画大师为全校教师上课,让美术渗透到全学科教学中。

“每个学校在美育建设的道路上,虽然方法、措施、策略有所不同,但都是为了推动学校美育教育的发展。”谢家湾小学副校长任路艳说,谢家湾小学践行“六年影响一生”的办学理念,实施“红梅花儿开,朵朵放光彩”主题学校文化,以“做改良世界的中国人”为培养目标,构建学校、家庭、社区为一体的环境育人网络。

铁路中学副校长姚海就学校美术高端品牌类课程进行了分享,学校坚持高端化发展之路,开设清华美院美术直通班,与清华大学美术学院高端合作,借用清华美院资源,在铁中开设清美班,2018年学校4名学生通过了清美专业线。

九龙坡区第二实验小学校长戚凤琴对学校的“美的五圈课程”进行了分享,学校开设了美育综合课,以本校教师参与编写的北师大出版的《审美·综合》教材为校本教材,系统培养学生审美知识能力,以圆为例,从图形的圆延伸到书法的圆、建筑的圆、外圆内方的圆、为人处世的圆,全面培养学生的跨界思维能力和综合创新能力。

据了解,作为重庆市美育改革实验校之一,九龙坡区第二实验小学始终坚持立德树人,以美育人,面向人人,不断挖掘美育资源,优化美育课程,丰富美育活动,形成了美育综合(核心)课、艺术课程审美化、学科课程审美化、活动课程审美化、潜在课程审美化——“美的五圈课程”,引领学生发现美、认识美、欣赏美、创造美。


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